Mi az Inspiring Girls?
Az Inspiring Girls International egy 2016-ban Angliában, Miriam González Durántez, nemzetközileg elismert jogász kezdeményezésére létrehozott projekt, amelynek célja, hogy a fiatal lányokat a sztereotípiáktól mentesen ösztönözze céljaik megvalósítására.
Az Inspiring Girls projekt Magyarország mellett jelenleg 30 országban működik; – így többek között Algériában, Ausztráliában, Belgiumban, Brazíliában, Chilében, Kolumbiában, Costa Ricán, Franciaországban, Guatemalában, Hongkongban, Hondurasban, Olaszországban, Jerseyben, Marokkóban, Mexikóban, Panamában, Peruban, Lengyelországban, Portugáliában, Oroszországban, Szerbiában, Szingapúrban, Szlovákiában, Spanyolországban, Svájcban, Törökországban, Egyesült Királyságban, Uruguayban, Egyesült Államokban és Venezuelában.
A projekt célja, hogy a lányokat arra ösztönözze, hogy felismerjék tehetségüket , hogy kibontakoztassák elképzeléseiket anélkül, hogy a nemi sztereotípiák és az ambícióikat fékező kondicionálások befolyásolnák őket. A program a nemek közötti egyenlőségre és esélyegyenlőségre tanít, szélesíti a diákok látókörét annak érdekében, hogy később úgy érhessenek el szakmai sikereket, hogy közben tiszteletben tartják egymás egyéniségét.
Világszerte több száz női önkéntes, akik különböző munkakörnyezetekben különböző és többféle szakmai szerepet töltenek be, áldoz időt arra, hogy iskolákba járjanak, és beszélgessenek a diákokkal. A találkozókon mesélnek az életükről, karrierjükről és a munkájukról annak érdekében, hogy a diákok összehasonlíthassák magukat a különböző szerepekkel, ami ösztönző és inspirációs forrásként szolgálhat a későbbi karrierválasztásukhoz.
MIÉRT FONTOS A MUNKÁNK?
A 11 és 14 év közötti lányoknak csak 15%-a nyilatkozott úgy, hogy a műszaki-tudományos tantárgyak iránt vonzódik, szemben a fiúk 26%-ával, függetlenül tanulmányi eredményüktől.*
A fiúk és a lányok szülei bizonyos attitűdöket erősen nemi konnotációval érzékelnek: a karrier sikere elsősorban a férfiak, a családi szféra pedig elsősorban a nők szempontjait tükrözi.*
Amikor egy listát mutattak be a tevékenységekről, és megkérdezték, hogy ki csinálja azokat jobban, a férfiak vagy a nők, 58,6% válaszolta azt, hogy bizonyos tevékenységek a férfiak sajátja, mint például az elnök, a tudós és a munkahelyi felelősségvállalás.*
Sources: “Dreaming of the future and work”. Ipsos research for Valore D, 2021 – “First results of the Observatory on youth trends (Otg). The state of childhood”, CNR.
HOGYAN DOLGOZUNK?
A módszer
A módszer
Megszervezzünk, hogy egy osztály vagy több osztály találkozzon egy példaképpel egy adott tanítási óra alatt.
Az eszköztár
Az eszköztár
Minden egyes példaképpel való eseményre készítünk egy speciális segédlet a megfelelő javaslatokkal.
Az ellenőrzés
Az ellenőrzés
Az esemény után kielemezzük a találkozó diákokra gyakorolt hatását, amiből további javaslatokat készítünk.